Wie der Waldorflehrer wann was wie macht, steht nicht in diesem Buch. Es ist also nicht im herkömmlichen Sinne eine Einführung in die Pädagogik. Es will aber die Voraussetzungen schaffen, aus denen man zu seinen pädagogischen Motiven kommen kann. In diesem Sinne steht es vor dem eigentlichen Tun, fängt also ganz am Anfang an.
359 Seiten, gebunden Occident, 2009 ISBN 9783000275562 20,5 x 12,9 x 3 cm
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